東湖評論：研學游背后的研學憂

2023-08-28 18:48:54來源：荊楚網 ?（湖北日報網）

(資料圖)

讀萬卷書，行萬里路，這是古今中外備受推崇的教育模式。在世界廣泛交往的現代社會，人民對理想教育的美好向往有了現實基礎，研學游因此走入尋常百姓家。顧名思義，研學游是以研學為目的的旅行，其定義在《關于推進中小學生研學旅行的意見》中得以明確，即由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。作為官方認可的文旅融合新業態，研學游被市場和家長予以厚望：家長期待以此增長孩子的學識見識，市場期待以此獲得經濟效益和社會效益。然而，理想中的雙贏實際來之不易，實踐中的新問題引人憂慮。

最直接的，是“假研學真生意”的行業規范之憂。研學游火熱的背后實則亂象叢生：名校訪學實為校門打卡拍照，學霸交流實為拼團演講，5天2萬不包車費……“游”“學”割裂、設計粗糙、安全隱患、價格虛高等等問題層出不窮。打造受益匪淺的研學游產品，絕非頭腦一熱就能一蹴而就的，而要經過扎實的前期調研、長期的過程設計，培養專業的導學人才，針對消費者的受眾反饋，配合市場監管部門的引導監督，反復打磨，精益求精。此所謂生產決定消費，必須從供給源頭滿足人民群眾的游學需求。

最現實的，是“患寡又患不均”的游學普及之憂。有學校組織學生出境研學，5天收費5980元；有學校一年研學4次，寒暑假、春秋游一個不落，每年收費兩三萬致“很多家長都快崩潰了”。昂貴的游學費用令很多普通人家望而卻步，通向教育多元化之路還未到邊到底。此外，我國教育發展尚存在不平衡不充分的情況，如何讓教育資源相對缺乏的區域切實享受到雙減政策的惠及，讓無奈的“小鎮做題家”放下筆，走出門，仍然是個問題。除了加大政策支持引導，督促市場提供物美價廉的研學游產品外，或許還需要發揮社會力量，引入社會公益和志愿服務，如將大學生假期志愿實踐與中小學假期研學游相結合，凸顯教育的公益性質，以社會合力推動游學普及。

最深層的，是“以旅游代教育”的本末倒置之憂。有學校把研學游設置在正常上課時間，長此以往，值得商榷。對于研學游來說，旅游是載體，教育是目的。因此研學游應圍繞教學目的這一中心，而非一味順應旅游邏輯，從而保證是寓教于樂，而非玩物喪志。實際上，旅游本身也只是眾多教育形式的一種，對于樂于學習、善于學習的人來說，教育不局限于旅游，生活處處皆學問，既在遠方，也在足下。研學游是為我們打開教育之門的鑰匙，它最終通往的是自主學習、知行合一的教育理想。當人們帶著對自然萬物的未知游歷山川觀星賞月，攜著對王朝興替的興趣自主探索歷史古跡，懷著崇高敬意自發瞻仰革命遺址，研學游的使命已然達成。

稿源：荊楚網（湖北日報網）

作者：孫溪（武漢市漢陽區）

責編：王舒嫻

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