生死關(guān)頭，一個(gè)善意的舉動(dòng)就能挽救一條鮮活的生命。接下來(lái)，我們來(lái)關(guān)注兩個(gè)暖心救援瞬間。

3月19日下午兩點(diǎn)多，蘇州一條河中有人不慎落水，情況危急，此時(shí)，正在出差途中的一位淄博市民挺身而出，跳水救人。

淄博市民李松林稱：“在岸上看到那個(gè)溺水者浮浮沉沉的，當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)想，第一時(shí)間先救人再說(shuō)，然后我就脫下衣服，跳水救人。”

很快，李松林游到了溺水的小伙附近，這時(shí)小伙子已經(jīng)失去意識(shí)，隨河水往下漂流，情況非常緊急。

淄博市民李松林稱：“當(dāng)時(shí)他就沒(méi)有意識(shí)了，我就使勁拍他臉，我說(shuō)你爸爸媽媽在岸上等著你，你得堅(jiān)強(qiáng)。然后我就把他的雙手扣在游泳圈上，一只手托著他，一只手劃水往前走。”

河水冰冷，李松林的體力消耗很快，但還是用盡全力把小伙帶到船邊，在船上人員的幫助下，成功將小伙救上船。船只靠岸后，溺水小伙被送往醫(yī)院繼續(xù)急救，目前已返回家中休養(yǎng)。

這個(gè)救援現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生在山西太原，從公共視頻畫(huà)面中可以看到，一名小學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)入校門口時(shí)，突感身體不適。

太原市濱河小學(xué)教導(dǎo)副主任孫小波稱：“這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)已經(jīng)說(shuō)不上來(lái)話了，他只能用一只手捂喉嚨這個(gè)位置，發(fā)出哼哼那種聲音。”

察覺(jué)孩子異常，學(xué)校老師立即上前急救處置，判斷是異物卡喉后，他立刻抱住孩子，用海姆立克急救法施救。

吐出糖塊后，孩子轉(zhuǎn)危為安。