“六一”國際兒童節(jié)前夕，幾名來自伊朗、阿富汗、敘利亞的“洋學(xué)生”來到位于浙江省義烏市后宅街道川塘村的塘李小學(xué)，通過學(xué)習(xí)剪紙、練習(xí)書法等方式，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

“我想把這次的體驗(yàn)經(jīng)歷發(fā)在短視頻平臺(tái)，讓更多人了解中國的剪紙文化、書法文化。”現(xiàn)場，阿富汗學(xué)生歐瑪(Omar)說，他在線上擁有超兩萬名關(guān)注者。

剪紙活動(dòng)現(xiàn)場。王佳麗 攝

入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”的中國剪紙，交融于中國不同民族的社會(huì)生活，是中國民俗活動(dòng)的重要組成部分，也是中國古老的民間藝術(shù)之一。

塘李小學(xué)原名稠川學(xué)堂，創(chuàng)辦于1902年。2007年起，該校將剪紙作為學(xué)校特色，并確立了“傳承民族文化，培育時(shí)代新人”的特色辦學(xué)理念，曾被評為“義烏市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地”，獲得“浙江省精品課程”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園首批試點(diǎn)學(xué)校”等榮譽(yù)。

不僅如此，該校學(xué)生還以剪紙為元素，為后宅街道李祖村設(shè)計(jì)、制作過文創(chuàng)產(chǎn)品，受到游客歡迎，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村發(fā)展助力。

“這次，我們和外國小朋友一起體驗(yàn)剪紙，我教他們怎么折紙、怎么剪出對稱的圖案。雖然一開始不太熟練，但大家都玩得很投入，能把中國的剪紙文化介紹給外國朋友是一件非常有意義的事。”塘李小學(xué)學(xué)生林佳慧說。

中外學(xué)生展示制作好的端午福掛。王佳麗 攝

剪紙?bào)w驗(yàn)結(jié)束，中外學(xué)生對結(jié)開啟“巡禮”：在端午福掛制作區(qū)，大家將艾草塞進(jìn)小竹船，系上香囊和流蘇；在婺劇體驗(yàn)區(qū)，特色服飾引得孩子們試戴、試穿；最熱鬧的當(dāng)屬書法體驗(yàn)，當(dāng)歐瑪用毛筆寫下“三人我?guī)?rdquo;時(shí)，圍觀同學(xué)自發(fā)鼓起掌來。

“鄉(xiāng)村振興既需要產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，也離不開文化的滋養(yǎng)。近年來，我們通過剪紙文創(chuàng)、研學(xué)實(shí)踐等方式，正把傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村發(fā)展的亮點(diǎn)。這一次當(dāng)中外孩子們的小手緊緊相牽時(shí)，我相信文化交流的種子已經(jīng)生根發(fā)芽。”塘李小學(xué)校長章錫軍說。

義烏有“世界小商品之都”的稱號，當(dāng)?shù)爻?10萬商品發(fā)往全球230多個(gè)國家和地區(qū)，目前已吸引超2萬名外籍人士常駐。這些年，在義烏安家的外籍采購商越來越多，不少“外商二代”被父母從所在國接來，在此學(xué)習(xí)、生活，深度了解中國。(完)